Research / CV

My name is Johannes Schult but most people know me as Jutze. I’m currently doing research in educational psychology at Saarland University, Germany. My areas of expertise include psychological testing and assessment, data analysis,test fairness, college admission testing, stress, and good music.

Have a look at my CV for more information about my background and experience. You might also find the following resources helpful:

Publications

Replication materials on recent publications can be found here.

Journal Articles

Schult, J., Münzer-Schrobildgen, M., & Sparfeldt, J. R. (2014). Belastet, aber hochzufrieden? Arbeitsbelastung von Lehrkräften im Quer- und Längsschnitt. Zeitschrift für Gesundheitspsychologie, 22(2), 61-67. doi:10.1026/0943-8149/a000114

Fischer, F., Schult, J., & Hell, B. (2014). Unterschätzung der Studienleistungen von Frauen durch Studierfähigkeitstests: Erklärbar durch Persönlichkeitseigenschaften? Diagnostica. doi:10.1026/0012-1924/a000120

Schult, J., Päßler, K., Hell, B., Schuler, H. (2013). Sex-specific differential prediction of academic achievement by German aptitude tests. International Journal of Selection and Assessment. 21(1), 130-134. doi:10.1111/ijsa.12023

Fischer, F. T., Schult, J., Hell, B. (2013). Sex-specific differential prediction of college admission tests: A meta-analysis. Journal of Educational Psychology. 105(2), 478-488. doi:10.1037/a0031956

Fischer, F. T., Schult, J., Hell, B. (2013). Sex differences in secondary school success: Why female students perform better. European Journal of Psychology of Education. 28(2), 529-543. doi:10.1007/s10212-012-0127-4

Schult, J. (2012). Prädiktoren des Berufserfolgs von Hochschulabsolventen: Befunde aus dem Sozio-Ökonomischen Panel. Wirtschaftspsychologie. 14(4), 82-91.

Martin, A., Hellhammer, J., Hero, T., Max, H., Schult, J., Terstegen, L. (2011). Effective prevention of stress-induced sweating and axillary malodour formation in teenagers. International Journal of Cosmetic Science. 33(1), 90-97. doi:10.1111/j.1468-2494.2010.00596.x

Schult, J., Hero, T., Hellhammer, J. (2010). Effects of powdered fertilized eggs on the stress response. Clinical Nutrition. 29(2), 255-260. doi:10.1016/j.clnu.2009.09.004

Hellhammer, J., Pfützner, J., Hero, T., Musholt, P. B., Böhnke, J., Pfützner, A. H., Amann-Zalan, I., Ganz, M., Petersen, B., Schult, J., Forst, T., Pfützner, A. (2009). Stresserfahrung und Diabetesmanagement bei Insulin-behandelten Patienten mit Typ 1 und Typ 2 Diabetes [Abstract]. Diabetologie und Stoffwechsel. 4, P_92. doi:10.1055/s-0029-1221897

Presentations, Posters & other Publications

Schult, J. & Sparfeldt, J. R. (2014). “( ) ja, ( ) nein, ( ) weiß nicht”? Zur Reliabilität von Aufgaben mit unterschiedlichen Antwort-formaten in Kompetenztests. Präsentation auf der 2. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung, 3.-5. März in Frankfurt/Main, Germany.

Schult, J. & Sparfeldt, J. R. (2014). Moderiert das Antwortformat die Güte von Kompetenzmessungen? Präsentation beim GöMaEs et al. Treffen, 20.-21. Februar in Mannheim, Germany.

Schult, J. (2014). Publizieren in Zeitschriften mit Peer Review – Praxistipps und promotionsbezogene Aspekte. Eingeladener Workshop am 19. Februar an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe, Germany.

Schult, J. (2013). Praxistipps peer-review. Invited workshop at the Professional School of Education Nachwuchstagung, November 15, 2013, Ruhr-Universität Bochum, Germany.

Schult, J. (2013). Once Upon a Time in the Test: Sex Differences in the Prediction of Academic Achievment and Job Performance. Doctoral thesis, University of Konstanz, Germany. Supervised by Prof.  Dr. Benedikt Hell and Prof. Dr. Britta Renner. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:352-249093

Schult, J., Münzer-Schrobildgen, M., & Sparfeldt, J. R. (2013). Lehrermythos “Lehrerjammern”: Repräsentative Daten zur Arbeitsbelastung von Lehrkräften. Präsentation auf der 14. Fachgruppentagung Pädagogische Psychologie, 23.-25. September 2013 in Hildesheim, Germany. abstract

Sparfeldt, J. R., Schult, J., Peipert, D., & Rost, D. H. (2013). Strukturmodelle der Leistungsängstlichkeit. Präsentation auf der 14. Fachgruppentagung Pädagogische Psychologie, 23.-25. September 2013 in Hildesheim, Germany. abstract

Schult, J., Sparfeldt, J. R. (2013). Dienst an der Waffe oder am Menschen? – Bildung, Lebenszufriedenheit und Persönlichkeit bei Wehr- und Zivildienstleistenden. Presentation at the 1. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung in Kiel, Germany, March 11-13, 2013. abstract

Schult, J., Fischer, F. T., Hell, B. (2012). Identifying memory strategies in intelligence testing using Mixed Rasch models. Presentation at the 48. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Bielefeld, Germany, September 23-27, 2012.

Schult, J., Fischer, F. T., Hell, B. (2012). How intelligence facets relate to admission test scores and predict academic success. Presentation at the 30th International Congress of Psychology in Cape Town, South Africa, July 22-26, 2012. abstract

Fischer, F. T., Schult, J., Hell, B. (2012). Moderators of sex-specific differential prediction in college admission testing. Presentation at the 30th International Congress of Psychology in Cape Town, South Africa, July 22-26, 2012. abstract

Schult, J. (2012). Geschlechtsunterschiede bei der Prognose von Studienerfolg. Presentation at the Doktorandenworkshop der Fachgruppe Differentielle Psychologie, Persönlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik in Landau, Germany, April 1-4, 2012.

Schult, J., Fischer, F. T., Hell, B. (2011). Geschlechtsspezifisches Differential Item Functioning in Subskalen des I-S-T 2000 R. Presentation at the 11. Arbeitstagung der Fachgruppe Differentielle Psychologie, Persönlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik in Saarbrücken, Germany, September 26-28, 2011. abstract

Fischer, F. T., Schult, J., Hell, B. (2010). Gender-Fairness von Studierfähigkeitstests: eine Metaanalyse zur differenziellen Prognose von Studienleistungen. Presentation at the 47. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Bremen, Germany, September 26-30, 2010.

Schult, J., Fischer, F. T., Hell, B. (2010). Differenzielle Validität und differenzielle Prognose bei Auswahlverfahren: Konventionen und Perspektiven. Poster at the 47. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Bremen, Germany, September 26-30, 2010. pdf

Hell, B., Schult, J., Fischer, F. T., Schuler, H. (2010). Unterschätzen kognitive Fähigkeitstests die Studienleistungen von Frauen? Presentation at the 47. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Bremen, Germany, September 26-30, 2010.

Hero, T., Schult, J., Hellhammer, J. (2009). Three week intake of milk phosphatidylserine: beneficial effects on memory and psychological stress response. Poster at NutrEvent in Lille, France, June 17-18, 2009.

Hellhammer, J., Pfützner, J., Hero, T., Musholt, P. B., Böhnke, J., Pfützner, A. H., Amann-Zalan, I., Ganz, M., Petersen, B., Schult, J., Forst, T., Pfützner, A. (2009). Perceived stress and diabetes management in patients with type 1 and type 2 diabetes – results from a pilot study. Poster at the American Diabetes Association 69th Scientific Sessions in New Orleans, LA, June 5-9, 2009.

Schult, J. (2008). The influence of social capital and tolerance on democratic performance. Master thesis, Catholic Universities of Brussels & Leuven, Belgium. Advised by Prof. Dr. Steffen Kühnel. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:352-183199

Schult, J. (2007). Categorial differences in affective picture perception. Diploma thesis, University of Konstanz, Germany. Advised by Prof. Dr. Harald Schupp. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:352-opus-38081

Schult, J., Zeller, W., Stolarova, M., Schupp, H. T. (2007). Bilderkennungsleistung in Abhängigkeit von Valenzkategorie und Präsentationsdauer. Poster auf der 49. Tagung experimentell arbeitender Psychologen in Trier, Germany, March 26-28, 2007. abstract

(last updated 2014-04-08)